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Yachay, eposidio 26 : desafìos y oportunidades para mejorar el clima escolar en las aulas

dc.publisher.countryPEes_PE
dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajeses_PE
dc.contributor.authorHermoza Cárdenas, Diegoes_PE
dc.date.accessioned2025-02-18T15:40:06Zes_PE
dc.date.available2025-02-18T15:40:06Zes_PE
dc.date.issued2025-01es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/11322es_PE
dc.description.abstractEn el 2023, Perú participó por primera vez en el estudio sobre habilidades sociales y emocionales, SSES, por sus siglas en inglés. Con los resultados de este estudio, se pudo construir un informe que analiza cuál es la situación de los estudiantes de 15 años en las habilidades socioemocionales. Entre los aspectos que aborda el estudio están las experiencias sociales en la escuela, el bienestar y salud en el aula y los factores que se asocian a las habilidades socioemocionales. Precisamente, en este informe se hace un análisis sobre el clima escolar en las aulas y cómo este influye en el desarrollo de las habilidades socioemocionales.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherMinisterio de Educaciónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectDesarrollo de las habilidadeses_PE
dc.subjectHabilidades emocionaleses_PE
dc.subjectHabilidades socialeses_PE
dc.subjectEvaluación SSESes_PE
dc.subjectAmbiente de la clasees_PE
dc.subjectEnfoque de géneroes_PE
dc.subjectPerúes_PE
dc.titleYachay, eposidio 26 : desafìos y oportunidades para mejorar el clima escolar en las aulases_PE
dc.typeDocumentos internoses_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE


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Yachay Podcast 26 desafìos y ...
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Format:
Unknown
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